その年のもう一度 – あなたはどこで予算を配分するべきですか?

バジェットシーズンは、K12以上かどうかにかかわらず、ほとんどの学校では楽しいものではありません。後者の場合は、East Podunk Community Collegeよりもハーバード大学でもっと楽しいかもしれませんが、少なくても多くのことをやっている慣れ親しんだドラムビートを聞いていない学校はほとんどありません。私たちは毎年これを耳にしています。最後の2つの予算サイクルは、ここにアメリカの刺激ファンドがあり、事実上全面的にスタッフとプログラムの削減が見られました。それに加えて、学校のボードや保護者の半分が、21世紀の教育を受けることのできない、多くの地域社会の印象に加えて、iPadsをバックパックに入れていなければ、多くの教育技術者や意思決定者のために潰瘍がある。

しかし、今年は、より多くのより少ないマントラを達成できるようにする興味深い技術がいくつかあります。そして、いいえ、私は400ドルのiPad 2がこれらの技術の中にあるとは思わないが、少なくとも1:1の考えがなければこの時点では予算の会話は完了しない。

今年はiPadsの値下がり、新しいiPadsの安定した価格、またはCupertinoに本社を置かない企業からの新しいハードウェアの急増ではなく、学習プラットフォームの成熟度と一般的に低コストです。私は実際には、希少な資金が新しいハードウェアよりも教育的に健全なブレンドされたeラーニングSaaSツールに費やされることになると主張します。

はい、これらのツールにアクセスするにはハードウェアが必要ですが、そのほとんどがブラウザベースであるため、学生が提供する「BYOD」PCであれ、最新のiPadであれ、どんなハードウェアでも可能です。たとえば、多忙なLinux導入で非常に面白いことをしているユーザーは、非常に積極的な価格で多くのPCを学校に持ち込むことができます。 Chromebookは安価で、Google Appsの性質上、ラボやカートの設定で簡単に使用できます。学生ファイルのセキュリティや学生アカウントの管理が煩雑ではありません。

最新のultrabooksは非常に滑らかです、HPのワークステーション(モバイルとデスクトップの両方)は、あらゆる種類のコンテンツ制作のための私のお気に入りのマシンであり、二次または二次教育の学生のニーズを満たすことができ、私は今週の金曜日に配信されている新しいiPadの手に、ばかばかしい解決策と4つのコアが学生の経験のために何をすることができるかが本当に分かります。しかし、これは、生徒を指導し、リソースや社会的学習にアクセスし、インストラクターや同僚からの助けを借りて、ソフトウェアからの介入アルゴリズムに至るまで、正しい学習プラットフォームを持たないことを意味しません。

すべてのプラットフォームが平等に作成されているわけではありませんが(実際はそうではありません)、査定をサポートするシステムへの合理的な投資、生徒データの追跡、生徒と教師の親のやりとり、これらのシステムを活用することができれば、ハードウェアだけでは不可能な配当を支払うことになります。先週、デルの次世代ラーニングプラットフォームについて賞賛しました。その理由は、教育上のベストプラクティスと、ハードウェアをサポートするための非常にセカンダリなアプローチに重点を置いていたからです。教師がGoogle Apps Marketplaceで管理や評価に使用したり、複数の学習管理システムのいずれかを統合したりすることで、Google Appsについても同様のことが言えるはずです。

Moodle、Coursekit、その他の多くのものは、比較的小規模な投資のために用意されています。 MoodlerやRemote LearnerのようなMoodleや他のLMSプラットフォームの強力なサービスのような学習管理機能や組織は、州や連邦政府機関に常にレポートする必要がある学生情報システムは、ますます多くの学習管理機能や組織を組み込む必要があります。

ポイントは、プラットフォームへの投資を比較的少なくせずに、FY13の予算サイクルに入ってハードウェアへの大規模な投資を行い、教師の訓練が馬の前にカートを置いていることです。あなたの学校にすでにこの非常に必要なインフラストラクチャーが整備されている場合、1:1へのアプローチを決定する時期です。 BYODデバイスへのアクセスを確保するために補助金を授与されますか?学校はデバイスを所有していますか?錠剤は適切ですか? Chromebookやultrabooksは学生に役立つでしょうか?真の1:1は時期尚早で、シンクライアントやモバイルラボでは今よりコスト効率の良いソリューションを提供していますか?資金が限られている場合(そして疑う余地がない場合)、学習リソースへの最大限のアクセスを確保するために、どのように伸ばすことができますか?

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しかし、多くの学校には、この非常に重要なインフラが欠けています。私はここでもネットワークとサーバーについて話しているわけではありません(堅牢なワイヤレスネットワーク、固定帯域幅、ゲートウェイツールは明らかに重要です)。私はしばらくの間、プラットフォームについて話しています。

先週、Googleはオープンな教育リソース(OER)、特にGoogleのエコシステムの他のコンポーネントをアクセス用のプラットフォームとして使用していました。もう一度、ポイント?プラットフォームと多くのリソースは無料で利用でき、必要な投資は教員養成の形で行われます。予算が逼迫している場合は、最初にプラットフォームに目を向けると、あなたの負担を最大限に引き出すことができます。

そのために、予算が平等になると(私が続行する前に笑いを止めさせる)、費用対効果の高いプラットフォームを構築し、1:1の権利を行うためにお金を節約する。最初にプラットフォームがあることを確認し、学生に数百のiPads(または何でも)を渡す前にスタッフのバイインと採用をしてください。さもなければ、あなたはニュージーランド、ミシガン、そしてこれらのデバイスが約束している「変革」の近くに来ない無数の他の地区のようになります。

そのため、最初の質問に答えるために、FY13であなたのリソースをどこに配分するべきですか?まず、プラットフォームとインフラストラクチャ(物理的および教育的)を検討する必要があります。その後、その新しいハードウェアのにおいで覆われた光り輝くものを購入する楽しみを始めることができます。

今年の主な取り組みは何ですか?以下のトークバックやTwitterでそれらを共有してください。

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